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        學術信息

        關于申報2020年度吉林大學“學科交叉融合創新”項目的通知
        來源: 發布日期:2020/11/12 點擊量:

        文理滲透、理工交叉、農工結合、醫工融合已成為學科發展和人才培養的趨勢,當代科學的發展,越來越依賴于不同學科間的交叉與融合。為深入挖掘學校學科門類齊全的優勢和潛能,著力培育形成具有吉大特色的多學科、跨學科交叉融合的學科生態和學術氛圍,凝聚學校事業發展的合力,進一步加快學?!半p一流”建設,推動內涵式發展,學校決定在前期“學科交叉融合創新”系列活動的基礎上,培育設立“學科交叉融合創新”項目,進一步促進學科交叉融合發展,提高自主創新能力,增強學科解決復雜問題本領?,F將相關事宜通知如下:

        一、項目設立

        堅持“四個面向”,“學科交叉融合創新”項目擬培育設立三類,分別是服務國家重大需求和面向國際前沿熱點難點類項目,服務經濟社會發展與行業技術進步類項目,青年學者自由探索類項目。

        (一)服務國家重大需求和面向國際前沿熱點難點類項目

        1.支持目標

        瞄準體現國家戰略意圖的關鍵領域,聚焦國際前沿熱點難點領域,組建學科交叉團隊,協力攻關克難,力爭取得突破。

        2.支持方式

        擬資助培育5項左右,資助強度20~30萬元/項。資助期限為1年,項目研究期限為202111-20211231日,經年度評估后,有明顯進展和成效的項目可滾動支持。

        (二)服務經濟社會發展與行業技術進步類項目

        1.支持目標

        全方位服務經濟社會發展,強化資政服務,聚焦關鍵共性難題,多學科交叉融合,形成對東北全面振興全方位振興戰略和創新驅動戰略的有力支撐。

        2.支持方式

        擬資助培育10項左右,資助強度15~20萬元/項。資助期限為1年,項目研究期限為202111-20211231日,經年度評估后,有明顯進展和成效的項目可滾動支持。

        (三)青年學者自由探索類項目

        1.支持目標

        堅持原始創新和實現更多“從01”的突破,鼓勵青年教師自由探索、團隊協作,通過學科交叉融合,挖掘發展潛力、增強創新活力、提升研究能力。

        2.支持方式

        擬培育15項左右,資助強度8~10萬元/項。資助期限為1年,項目研究期限為202111-20211231日,經年度評估后,有明顯進展和成效的項目可滾動支持。

        二、申報原則及要求

        “學科交叉融合創新”項目以“鼓勵交叉、培育新興、擇優支持、激發活力”為目的,鼓勵跨學院、多學科聯合申報,鼓勵廣大教師積極參與,活躍融合創新氛圍、激發創新活力,項目申報須遵循以下原則和要求。

        (一)原則

        1.問題導向原則。牽頭學科應有一定的前期跨學科研究基礎,并凝練出需要解決的科學問題或技術難題,通過與其他相關學科交叉融合,能針對性解決相關問題。

        2.多學科、跨學院參與原則。申請立項的項目,須跨兩個及以上一級學科,鼓勵跨學院、跨學部交叉合作。

        3.滿足重大需求原則。申報項目須對申報國家級重大、重點項目有較大的支撐作用,能為進一步滿足國家需求、承擔國家重大任務夯實基礎。

        4.互異性原則。已經獲批國家或省部支持的項目,相同內容不得用來申報“學科交叉融合創新”項目;同一人同一年度牽頭或參與的項目限1項。

        (二)要求

        1.團隊要求。申請的項目須擁有一支年齡結構相對合理的教師隊伍。

        2.多負責人要求。根據學科參與情況,項目運行采用牽頭負責人和合作負責人制。

        3.身份要求。負責人須為學校在編在崗教師。

        4.年齡要求。青年學者項目,原則上牽頭申請人申請當年11日自然科學類未滿40周歲,人文社科類未滿45周歲;其他兩類項目,牽頭申請人申請當年11未滿55周歲。

        三、材料報送

        申請團隊填寫《吉林大學“學科交叉融合創新”項目申報書》(見附件),牽頭負責人與合作負責人均簽字后報所在中層單位審核蓋章,并于20201127日下班前,由單位統一報送至發展規劃處(鼎新樓A521),電子版發送至ranzhang@jlu.edu.cn。


        聯 系 人:楊景 張然

        聯系電話:85166823


        附件:吉林大學“學科交叉融合創新”項目申報書


        發展規劃處

        20201111


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